Da, dopustite svojoj djeci da razgovaraju sa strancima

Majka ti je rekla. Otac ti je rekao. Velika je vjerojatnost da ste svojoj djeci rekli: Ne razgovarajte sa strancima. Problem je u tome što ovaj savjet ne funkcionira. Djeci su potrebni drugi načini da ostanu sigurni i bolji načini interakcije sa svijetom.

Stranci su obično ti koji pomažu izgubljenom, preplašenom ili povrijeđenom djetetu. Ti ljudi su obično drugi roditelji, možda učitelji izvan dužnosti, svakako medicinari, vatrogasci i drugo službeno osoblje. Ovi ljudi supomagači, iako su djetetu sve stranci.

Mnogi ljudi od kojih očekujemo da će djeca odmah imati povjerenja su stranci: nova dadilja (mama i tata izlaze kroz vrata i ostavljaju meovajosoba), novi učitelj, čak i ujak Drew koji ga nije posjetio godinu dana. Tko je stranac, a tko nije veliki je izvor zabune za malu djecu. Predškolci su skloni misliti da netko s bradom ili smiješnom odjećom mora biti stranac (mislite na Djeda Mraza), ili da su stranci uvijek veliki ili zlobni. Djeca također imaju tendenciju pretpostaviti da stranci više nisu stranci kada im znate imena. Umjesto čudnije opasnosti, čudnija je zbrka.

Govoriti djeci da ne razgovaraju sa strancima ne štiti djecu na najosnovnijoj razini. Djecu najčešće oštećuju prijatelji i obitelj. Ova uznemirujuća statistika je ona za koju bismo željeli da nestane. Mnogo je zgodnije okriviti bezličnog stranca nego se suočiti s obiteljskim nasiljem, incestom i drugim zlostavljanjem. Umjesto generiranja straha od stranaca, korisnije je naučiti djecu kako postaviti granice svojim tijelima i vjerovati osjećaju 'uh oh' koji dolazi kada postoji problem. Ako je neugodno, onda je gadno, bez obzira na to je li uključena osoba djed Jack ili voljeni hokejaški trener.

Poruka 'ne razgovaraj sa strancima' njeguje kulturu straha. Djeca koja su izbušena u ovoj poruci ponekad se smrznu kada susjed prođe nogostupom. Drugi odbijaju razgovarati. Roditelji se toliko plaše nerealnim mislima o otmici stranca da djecu dovode u zatvorene prostore i ograničavaju njihovu izloženost zdravoj igri i istraživanju. Ovaj strah je prenapuhan

'Oh, ne možete dopustiti djeci da pješače u školu ovih dana, ne sa svijetom kakav je', primjećujemo jedno drugome. Bojimo se današnjeg svijeta, ali istina je da je život za djecu danas mnogo sigurniji nego što je bio godinama. Nasilni kriminal, uključujući zločine nad djecom, naglo je opao. Zapravo, prema američkom ministarstvu pravosuđa, to je najniža stopa u posljednjih 40 godina. Većina otmica uključuje članove obitelji koji vode djecu u sporovima o skrbništvu.

Umjesto da učite djecu da se boje stranaca, naučite ih kako pronaći strance koji im mogu pomoći ako se izgube ili ozlijede frazama poput 'pronađi mamu ili tatu'. Također se oduprite porivu da kažete djeci da “budu dobar dečko” ili da se “igraju lijepo”. Djeca često vjeruju da biti dobar znači raditi sve što im odrasli kažu – čak i ako “igra” prelazi granice. Djeca se moraju uvježbati govoriti što im se ne sviđa i postavljati ograničenja ljudima svih dobnih skupina, posebno kada su u pitanju njihova tijela. Na primjer, “Je li ti se svidjelo kad te je Kevin gurnuo? Ne? Pa, reci mu da prestane.” Čak i mala djeca moraju naučiti da imaju prava.

Način razmišljanja stranac/opasnost je važan jer ozbiljno ugrožava slobodu djece i pristup zdravom riziku i igri. To znači da su djeca više u autu dok ih roditelji voze u školu ili u park. To znači da su djeca više unutra jer se roditelji brinu o strancima u blizini dvorišta ili nogostupa. To znači da djeca imaju više organiziranih aktivnosti kako bi ih 'čuvali od nevolja' i manje vremena da se igraju i samostalno istražuju ideje.

Većina radnji koje se poduzimaju u ime zaštite djece zapravo povećavaju opasnost. Vožnja u autu daleko je rizičnija od nepoznate prijetnje. Automobilske nesreće vodeći su uzrok smrti i ozbiljnih ozljeda današnje djece. Boravak unutra ograničava fizičko kretanje i vrijeme vani s prirodom, naravno, ali također uskraćuje djeci priliku da razviju uličnu pamet. Potrebna je praksa da biste razumjeli način na koji svijet funkcionira i naučili kako vjerovati i ne vjerovati. Djeca koja mogu procijeniti rizik - bilo da je balansiranje na zidu ili interakcija s osobom - sigurnija su od djece koja su previše zaštićena. Stres i anksioznost rastu kod djece kada nemaju dovoljno vremena za igru.

Vrijeme je da prestanete ponavljati lekcije koje ne rade. Ispitajte činjenice. Otvorite se i zapamtite da je svijet pun pomagača. Kada razmišljamo o tome kako zaštititi djecu, moramo pretpostaviti svoje strahove i preispitati što nam govore izlizane poslovice.

Razgovor sa strancima samo je jedna od konvencija Heather Shumaker up završava u njezinoj knjizija U redu je ići gore na slajd: Odmetnička pravila za odgoj djece samouvjerene i kreativne . Također je autoricaU redu je ne dijeliti.